お知らせ

前回の続きです。

小3の11月に実施してから約半年空きましたが、小4の7月時点でほとんどの子どもが操作方法を覚えていました。というよりはプログラミングでシュートを決めた達成感が強く心に刻まれていたのでしょう。「今日はこんな動きをさせたい！」というワクワク感が授業前から表情に出ていました。

総合の時間やクラブ活動など子ども達の自由な発想を育む時間でミニロボプログラミングを活用してみませんか？